E-Ticaret Kapsamında Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığı (Kompulsif Satın Alma) Düzeylerinin İncelenmesi

Author :  

Year-Number: 2025-1
Yayımlanma Tarihi: 2025-05-01 00:20:45.0
Language : Türkçe
Konu : Uluslararası Ticaret
Number of pages: 12-27
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin çevrim içi alışveriş bağımlılığı düzeylerini ve bağımlılık düzeyinin çeşitli değişkenlere göre değişiklik gösterip göstermediğini belirlemek amaçlanmıştır. Tarama yöntem desenlerinden kesitsel tarama desenin kullanıldığı bu çalışmada veriler, bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 700 öğrenciden basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle toplanmıştır. Çalışma sonucunda, “çevrim içi alışveriş bağımlığı ölçeği” ortalama değerlerinin düşük olduğu saptanmıştır. Bunun yanında, “cinsiyet, internette geçirilen süre, interneti kullanım amacı, internetten alışveriş yapma ve sosyal medya kullanımı” değişkenlerin istatistiksel anlamlı fark oluşturduğu gözlenirken “yaş, sınıf, internete erişim kaynağı, aylık internet kotası, gelir kaynakları, sosyal ortamdaki arkadaş sayısı, beden algıları ve yeme davranışları” değişkenlerin fark oluşturmadığı saptanmıştır.

Keywords

Abstract

In this study, it was aimed to determine the online shopping addiction levels of university students and whether the addiction level differs according to various variables. In this study, in which cross-sectional survey model was used, data were collected from 700 students studying at a state university by simple random sampling method. As a result of the study, it was determined that the mean values of the “online shopping addiction scale” were low. In addition, it was determined that the variables of “gender, time spent on the internet, purpose of internet use, online shopping and social media use” made a statistically significant difference, while the variables of “age, class, internet access source, monthly internet quota, income sources, number of friends in the social environment, body perceptions and eating behaviors” did not make a difference. 

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics